Bildungsdefizite im Homeschooling

Ab Mitte März gingen alle Kinder in der Schweiz nicht mehr in die Schule. Für mehrere Wochen versuchten sie, den Schulstoff von zuhause aus zu bewältigen. Forscherinnen und Forscher haben untersucht, wie gut das ihnen das in den Fächern Deutsch und Mathematik gelungen ist. Sie kommen zum Schluss, dass die Kinder zu Hause nur halb so viele Fortschritte gemacht haben wie zuvor in der Schule. Zudem hätten die Unterschiede zwischen den Kindern zugenommen. Damit ist aus Sicht der Entwicklungspsychologen klar, dass die Schliessung von Primarschulen nicht vertretbar sei. Dies gerade im Hinblick auf die Bildungsgerechtigkeit.