KI-Panne sorgt für Unruhe an Luzerner Berufsschule

Die Lernenden würden die Tools zur Informationsbeschaffung, als verbesserte Suchmaschine oder zur Analyse von Texten nutzen, schreiben sie. Dass ausgerechnet eine technische Schule diese Tools sperren soll, sei «ironisch». Vielmehr sollte der Umgang mit KI doch in den Unterricht eingebaut und vermittelt werden, finden die Schülerinnen und Schüler.

Eine zufriedenstellende Antwort hätten sie nach der Sperrung von Seiten der Lehrerschaft nicht erhalten.

Das steckt hinter der angeblichen Sperrung

Klarheit schafft dafür der Leiter der Dienststelle für Berufs- und Weiterbildung des Kantons Luzern. Tatsächlich könne von einer Sperrung von KI-Tools keine Rede sein, erklärt Daniel Preckel. Vielmehr habe es ein technisches Problem gegeben, das zusammen mit der Dienststelle Informatik und der Swisscom im Verlauf der Woche vor Ostern habe gelöst werden können. Aufgrund dieser Panne sei der Zugriff auf die KI-Anwendungen kurzzeitig nicht möglich gewesen.

Kommuniziert worden sei dies, nachdem der Fehler behoben gewesen sei. Allerdings erst, nachdem die Lernenden das Schreiben an die Medien verschickt hatten.

Zu den Sorgen der Lernenden schreibt Preckel: «Ein technisches Problem ist immer ärgerlich. Wir können nachvollziehen, dass dies Frustrationen auslöst, wenn Lernende als Nutzer und Nutzerin der Technologie nicht wie gewohnt darauf zurückgreifen können.»

So steht der Kanton zu KI an Berufsschulen

Eine Sperrung scheint denn auch nicht im Sinn der Luzerner Berufsschulen zu sein. Der Kanton Luzern begrüsse den Einsatz von KI-Tools wie ChatGPT im Unterricht, betont der Leiter der Dienststelle. «KI wird an den Berufsfachschulen in den Unterricht integriert, um die Lernenden mit Umgang mit der Technologie vertraut zu machen und sie zu einem reflektierten Einsatz zu befähigen. Es ist unser Bildungsauftrag, Lernende auf die Berufswelt von morgen vorzubereiten.»

Der Zwischenfall zeigt, welch heisses Eisen der Umgang mit KI an Schulen sein kann. Die Technologie schreitet rasend schnell voran und Schulen müssen sich bemühen, Schritt zu halten. Die Anwendungen bringen Chancen, aber auch Risiken mit sich. Immer wieder gab es in den vergangenen Jahren weltweit Meldungen von missbräuchlichem Einsatz von KI – etwa, um bei Prüfungen zu schummeln. Auf der anderen Seite setzen immer mehr Schulen und Lehrpersonen gezielt auf KI im Unterricht (zentralplus berichtete).

Immerhin hat sich der Zwischenfall am BBZW geklärt. Und die Lernenden dürften froh sein, können Sie ihre Tools wie gewohnt weiter nutzen, solange keine technischen Pannen dazwischenfunken.